“Literatura Brasileira” é trabalhada por estudantes de Letras do UNIJALES na EE Dr. Euphly Jalles
Futuros professores dialogaram com alunos do Ensino Médio sobre o contexto histórico
literário do Romantismo no Brasil
No início de maio, estudantes do curso de Letras foram até a Escola Estadual Dr.
Euphly Jalles e apresentaram a Prática do Componente Curricular “Literatura
Brasileira” aos alunos da 2ª série do Ensino Médio. Para trabalhar sobre, o
Romantismo foi a temática escolhida da noite.
Os acadêmicos discorreram sobre a Poesia Romântica Brasileira e a contextualização
histórica das diferentes gerações. A jovem plateia presente na Sala de Cinema da
escola foi interativa e atenciosa com as apresentações, acompanhada das professores
Roseli Cândida da Silva, Dalva Fátima Martins e Rosemeire Batista Vale.

Prática como Componente Curricular
Segundo o Parecer CNE/CP nº 28/2001, a prática como componente curricular é, pois,
uma prática que produz algo no âmbito do ensino. Sendo a prática um trabalho
consciente (…) de apoio do processo formativo, a fim de dar conta dos múltiplos
modos de ser da atividade acadêmico-científica. Assim, ela deve ser planejada desde a
elaboração do projeto pedagógico e seu acontecer deve se dar desde o início da
duração do processo formativo e se estender ao longo de todo o seu percurso. Em
articulação com o estágio supervisionado e com as atividades de trabalho acadêmico,
ela concorre conjuntamente para a formação da identidade do professor como
educador.
Esta correlação teoria e prática é um movimento contínuo entre saber e fazer na busca
de significados na gestão, administração e resolução de situações próprias do
ambiente da educação escolar. Para que tal proposição aconteça faz-se necessário
uma prática pedagógica crítico-reflexivo, onde os saberes transitem por todas as áreas
do conhecimento. E claro, esta Prática deve, efetivamente, ocorrer na escola.

Gratidão pela receptividade
O Centro Universitário de Jales agrade toda a equipe da EE “Dr. Euphly Jalles” que
recebeu com acolhimento e carinho nossos discentes de Letras. Gratulação para as
professoras que acompanharam os alunos e as apresentações, como também para a
diretora da Unidade de Ensino, Carina Rogéria da Silva, vice-diretora Denise Vilela e
coordenadora Célia Leocci.
Para todos houve o gostinho de “Bis”, principalmente pela receptividade e alegria de
levar nossos graduandos a atuar no chão da Escola Pública Jalesense, que é referência
no Estado de São Paulo.
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