EMEIs de Jales realizam Seminário de Boas Práticas sobre “Carta deIntenção e Contexto Investigativo na Educação Infantil”
- Alexandre Ribeiro Carioca

- 11 de out.
- 2 min de leitura
Nos dias 8 e 9 de outubro, as Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) de Jales
promoveram o Seminário de Boas Práticas, com o tema “Carta de Intenção e Contexto
Investigativo na Educação Infantil”. O evento reuniu professores, coordenadores e
gestores da rede municipal em um espaço de reflexão e troca de experiências sobre as
práticas pedagógicas desenvolvidas ao longo do ano.
As apresentações destacaram o protagonismo das crianças, a intencionalidade docente
e o compromisso com uma aprendizagem significativa, evidenciando o fortalecimento
do processo educativo na primeira infância.

A iniciativa, apoiada pela Secretaria Municipal de Educação de Jales, reafirma o
compromisso da rede com a formação continuada e com a valorização dos
profissionais da educação. Inspirado nos princípios defendidos pela secretária
Marynilda Cavenaghi Nacca, “o encontro reforçou a importância da reflexão, do
diálogo e da construção coletiva do conhecimento”.
O seminário contou com a participação da Professora Formadora Marilene Aparecida
Jorge do Prado e da Supervisora de Ensino Valéria Altimari Alonso, que acompanham e
orientam as EMEIs em seus processos de estudo, planejamento e aprimoramento da
prática docente.
Na ocasião, Marisley Berceli Nascimento, Supervidora de Ensino, representou a
Secretária Municipal de Educação e destacou a importância do evento como espaço de
reflexão, partilha e valorização do trabalho coletivo. Em sua fala, enfatizou o
envolvimento e a dedicação de todos os profissionais da rede, ressaltando que
momentos como o Seminário de Boas Práticas fortalecem o compromisso com uma
educação infantil de qualidade, baseada na colaboração e na troca de experiências.
“Quando o professor compartilha sua prática, ele inspira outros e ajuda a construir
uma rede de saberes que transforma a escola e a forma de educar”, finalizou a
supervisora de ensino.











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